Ms em saúde global

O programa de Mestrado em Ciências da Saúde Global é baseado em uma abordagem interdisciplinar e orientada para o desenvolvimento da saúde global. Com um forte foco na pesquisa do setor social quantitativa, qualitativa e aplicada em países em desenvolvimento, o programa oferece novas oportunidades para indivíduos que buscam uma carreira no campo da saúde global.

Este programa multidisciplinar e universitário oferece cursos ministrados por professores de diferentes universidades, escolas e institutos da Georgetown University, como Georgetown College, Escola de Enfermagem e Estudos de Saúde, Edmund A. Walsh School of Foreign Service, Universidade de Georgetown Medical Center, Georgetown Law e McCourt School of Public Policy.

Além disso, o Field Research Module fornece aos alunos uma experiência de campo e espera-se que os alunos produzam um documento acadêmico que melhore o campo acadêmico da saúde global.

Admissões

Os requisitos de admissão incluem:

• Formulário de inscrição on-line, incluindo os seguintes componentes submetidos eletronicamente:
• Bacharel
• Um currículo ou CV
• Uma declaração de finalidade (não superior a 500 palavras)
• Três cartas de recomendação, acadêmicas ou profissionais

As transcrições oficiais de todas as instituições de ensino superior atendidas devem ser enviadas por correio ou enviadas diretamente para o seguinte endereço:

Universidade de Georgetown

Serviço de Admissão de Pós-Graduação

3520 Prospect St, NW

Caixa 571004, CB-207

Washington, DC 20057-1004

E-mail: [email protected]

Entrevista de vídeo

É necessária uma apresentação de entrevista de vídeo da Kira. Você pode publicar esta entrevista on-line a qualquer momento antes do prazo de inscrição. Acesse https://app.kiratalent.com/applicant/M7ouug/instructions. Depois de criar uma conta e procurar o programa, você encontrará diretrizes adicionais.

Não são necessários resultados de testes padronizados!

REQUISITOS ADICIONAIS

Requisitos de aplicação adicionais para graduados de instituições estrangeiras de ensino superior são:

Todas as transcrições de instituições fora dos EUA devem ser traduzidas para equivalências dos EUA através de uma avaliação da transcrição do curso por curso pela World Education Services (WES). Uma avaliação oficial por curso da WES deve ser apresentada no prazo de inscrição.

http://www.wes.org

O teste de inglês como língua estrangeira (TOEFL) ou o exame do Sistema Internacional de Ensino de Língua Inglesa (IELTS) é exigido de todos os candidatos que não possuem um diploma de graduação ou pós-graduação de uma faculdade ou universidade onde o inglês é o principal idioma de instrução. Nenhum outro exame ou certificado pode ser substituído pelo TOEFL ou IELTS. Os candidatos devem fazer o teste até dezembro para garantir que os resultados atinjam a Escola de Pós-Graduação no prazo de inscrição. Os exames tomados após o prazo de inscrição não são elegíveis para a contagem de admissões de outono nesse ano. Ambos os exames TOEFL e IELTS são oferecidos regularmente em todo o mundo.

O escore TOEFL mínimo para consideração de admissão é 600 (teste em papel) ou 100 (teste iBT). Para obter informações adicionais sobre o TOEFL, escreva ou visite:

TOEFL

PO Box 6151

Princeton, NJ 08541-6151 EUA

http://www.ets.org/toefl/

A pontuação mínima IELTS para consideração de admissão é de 7.0. Para obter informações adicionais sobre o IELTS, escreva ou visite:

British Council - IELTS inquéritos

Bridgewater House

58 Whitworth Street

Manchester M1 6BB

Reino Unido

http://www.ielts.org

Vários anos de experiência vivendo, estudando e trabalhando no exterior são fortemente recomendados.

Academics

Metas de Aprendizagem

No final do programa, os alunos devem ser capazes de demonstrar e aplicar o conhecimento das principais disciplinas de saúde pública, consistindo em bioestatística, epidemiologia, economia da saúde, política e planejamento de saúde e pesquisa em ciências sociais. Em particular, os alunos devem ser capazes de:

1. Aplicar habilidades de pesquisa nas principais disciplinas de saúde pública para examinar criticamente uma série de desafios globais de saúde;
2. Identificar e avaliar problemas de saúde pública em países de baixa e média renda e avaliar políticas e programas destinados a melhorar a saúde global;
3. Avaliar criticamente pesquisa e política de saúde usando metodologias baseadas em evidências;
4. Aplicar conhecimento especializado em uma área escolhida de concentração (prevenção e controle de doenças, política e financiamento de saúde, saúde e desenvolvimento em África, urbanização e saúde, comércio e saúde);
5. Demonstrar competência na concepção e realização de um projeto de pesquisa de campo ou política na área de concentração escolhida e comunicação de resultados baseados em evidências.

Projeto de programa

O programa de Mestrado em Saúde Global está organizado em torno de um currículo básico de saúde global e cinco áreas de concentração. O programa é projetado como um programa de três semestres em tempo integral (outono, primavera, verão ou outono) e requer 36 créditos para conclusão do grau. O tempo mínimo necessário para completar o programa completo é de 13 meses. O programa é dividido em três seções:

1. Os cursos da Global Health Core (17 créditos) apresentarão os alunos às principais questões e conceitos-chave na saúde global;
2. Os cursos específicos de concentração (9 créditos) proporcionam oportunidades para que os alunos se concentrem em áreas específicas da saúde global; As cinco áreas de concentração são:
   Prevenção e Controle de Doenças
   Política de Saúde e Financiamento
   Saúde e Desenvolvimento na África
   Urbanização e Saúde
   Comércio e saúde
3. O Módulo de Pesquisa de Campo e o Projeto Acadêmico (10 créditos) permitem aos alunos conceituar um estudo bem sucedido, gerenciar dados no campo e preparar um resumo escrito de suas descobertas, além de produzir um documento acadêmico que melhore o campo acadêmico da saúde global e fornece um contributo significativo para o estado de saúde das populações ao redor do mundo.

Cursos básicos

• GLOH 501: Biostatistics Introdutório
  Semestre de outono, 3 créditos
• GLOH 503: Métodos de Pesquisa 1 - Métodos Epidemiológicos
  Semestre de outono, 3 créditos
• GHDP 517: Economia e Finanças da Saúde
  Semestre de outono, 3 créditos
• GLOH 520: Política e sistemas de saúde
  Semestre de outono, 3 créditos
• GLOH 603: Ciência de Implementação
  Semestre de outono, 1 crédito
• GLOH 601: métodos de pesquisa II
  Semestre da primavera, 3 créditos
  Nota: Os alunos do MSGH são obrigados a se inscrever nos cursos GLOH 601 e GLOH 602
• GLOH 504: Introdução à mHealth
  Semestre de primavera, 1 crédito

Concentrações

Prevenção e Controle de Doenças

A concentração na prevenção e controle de doenças proporcionará formação aprofundada sobre epidemiologia, impacto e controle de doenças infecciosas e não transmissíveis e crônicas. Os alunos que escolhem essa concentração desenvolverão competência em temas tão diversos como doenças globais emergentes e re-emergentes, a ameaça do bioterrorismo, as parcerias internacionais de controle de doenças em grande escala, as questões globais de saúde ambiental e o crescente duplo fardo de doenças infecciosas e não transmissíveis doenças nos países em desenvolvimento. Uma concentração na prevenção e controle de doenças proporcionará aos graduados habilidades abrangentes de planejamento e gerenciamento de programas e prepará-los para uma carreira em programas de controle de doenças locais, nacionais e globais em países de baixa e média renda.

Política de saúde e financiamento

A concentração da Política de Saúde e do Financiamento preparará os graduados para o trabalho financeiro e político quantitativo em apoio aos governos nos países de baixa e média renda. Os alunos aprenderão a analisar e avaliar o seguro de saúde e outros sistemas de pool de risco. Eles dominarão as técnicas de economia da saúde e adquirirão uma estrutura para analisar os sistemas de saúde e projetar estratégias para a reforma do sistema. No final do curso, os graduados terão o treinamento e as habilidades necessárias para avaliar o desempenho de um sistema de saúde e formular um plano para melhorar o desempenho e os resultados do sistema de saúde.

Saúde e Desenvolvimento na África

O curso Saúde e Desenvolvimento na África fornece aos alunos formação sobre aspectos críticos do desenvolvimento africano a partir de uma perspectiva demográfica, econômica, política, social, ambiental, cultural e de saúde. A concentração oferece análise histórica, bem como uma visão para o futuro do desenvolvimento africano. Os alunos analisarão as causas e conseqüências da pobreza, questões-chave na saúde da população africana, o impacto da rápida urbanização na saúde e desenvolvimento e no estado dos sistemas de saúde africanos. Os graduados que escolherem esta concentração desenvolverão os conhecimentos e as habilidades necessárias para avaliar as questões de saúde e desenvolvimento em África e elaborar respostas políticas adequadas e soluções programáticas que ajudarão a enfrentar as múltiplas oportunidades e desafios que os países africanos enfrentam atualmente.

Comércio e saúde

A concentração em Comércio e Saúde introduz os alunos na relação entre as leis internacionais que regem as patentes e o comércio e os esforços para proteger e promover a saúde humana. Os alunos examinarão as dimensões econômicas, sociais, tecnológicas e políticas da globalização e como elas afetam o status de saúde, a provisão de cuidados de saúde e a saúde pública global. Eles vão pensar criticamente sobre como a globalização e o regime de comércio internacional afetam a regulamentação nacional no interesse da saúde humana. O estudo aprofundado dos tratados internacionais, como a Convenção-Quadro sobre o Controle do Tabaco e os acordos internacionais, como o TRIPS, proporcionará aos alunos os fundamentos conceituais e baseados em evidências para a análise da globalização, do comércio, dos quadros jurídicos transnacionais e da saúde.

Módulo de pesquisa de campo e projeto acadêmico

O Módulo de pesquisa de campo permite que os alunos insiram e integrem a experiência na sala de aula, de preferência no exterior em um país de baixa renda, e obtenham experiência de primeira mão na realização de pesquisas. Durante a tarefa de dez semanas, os alunos irão realizar pesquisas de campo ou analisar dados secundários coletados pela instituição onde os alunos são colocados. Os alunos estarão sob a direção de preceptores locais que são especialistas em seu campo de estudo. Além disso, os alunos serão apoiados por membros do corpo docente a tempo inteiro e adjuntos com base em Georgetown.

Os alunos desenvolverão e refinarão suas metodologias avançadas de pesquisa e incorporarão habilidades básicas de todo o currículo. Eles aprenderão a conceituar um estudo bem sucedido, gerenciar dados no campo e preparar um resumo escrito de suas descobertas. Os alunos que realizam a coleta de dados como parte de seu Módulo de Pesquisa de Campo precisarão de uma aprovação institucional / país adequada para toda a coleta de dados. Isso pode significar a obtenção simultaneamente da aprovação local do IRB e aprovação do Georgetown IRB. Os alunos precisarão consultar o Dr. Bernhard Liese ou Dr. Nuria Homedes para obter a aprovação apropriada do IRB de Georgetown em tempo hábil.

Os alunos podem optar por realizar suas pesquisas de campo em uma das instituições internacionais que o Departamento de Saúde Internacional colabora atualmente. Os sites atuais incluem:

• Fundação Oswaldo Cruz no Rio de Janeiro, Brasil * Requisição da língua portuguesa
• Centros de pesquisa do Serviço de Saúde do Gana em Dodowa, Navrongo e Kintampo, Gana
• Centro de Pesquisa de Controle de Vetor em Puducherry, Índia
• El Colegio de la Frontera Sur em Chiapas, México * requisito de língua espanhola
• Escritório Regional do Pacífico Ocidental da OMS em Manila, Filipinas
• Escritório de país da OMS em Kigali, Ruanda
• Instituto Nacional de Pesquisa Médica em Dar es Salaam, Tanzânia

Papel acadêmico

Um elemento crítico do programa MSGH é a produção de um documento acadêmico que melhora o campo acadêmico da saúde global e fornece um contributo significativo para o estado de saúde de populações mal atendidas em todo o mundo. O tópico deve ser um conhecimento aplicado da relevância da saúde global e incorporar habilidades básicas de todo o currículo. O papel deve ter aproximadamente 30-50 páginas de espaço duplo, incluindo todos os apêndices. Os alunos estarão sob a orientação do Dr. Bernhard Liese e Dr. Nuria Homedes, que servirá como seus assessores no Projeto Acadêmico.